DEFINICIONES DE MANUAL: Anorexia nerviosa

Es un trastorno de la conducta alimentaria en la que las mujeres, generalmente jóvenes, consumen una cantidad tan escasa de alimento que tienen un aspecto esquelético; aún así tienen miedo a engordar y manifiestan una distorsionada percepción de sí mismas en relación a su peso corporal.

 Durante el proceso diagnóstico de la anorexia nerviosa se solicita la especificación del subtipo (restrictivo o con atracones/purgas), que haya aplicado durante los tres últimos meses. Se diagnostica incluso en niñas y adolescentes.

No es común que las usuarias con anorexia nerviosa tengan una conciencia clara del problema por lo que generalmente son llevadas por los familiares a consulta tras la pérdida significativa de peso. Cuando la persona busca ayuda por su cuenta se debe a los problemas corporales y psíquicos asociados con el hambre.


Referencias:

Asociación Americana de Psiquiatría (APA); (2014); Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5), 5ª Ed.; Arlington, VA: Editorial Médica Panamericana

Morrison, M.; (2015);  DSM-5: Guía para el diagnóstico clínico; 1ª. Ed.; México, D.F.: El Manual Moderno.

DEFINICIONES DE MANUAL: Discapacidad intelectual 

Llamado también trastorno del desarrollo intelectual (anteriormente Retraso mental), es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por la presencia de dificultades cognitivas que se manifiestan en dos tipos de problemas cuya intensidad puede ser leve, moderada, grave o profunda: 1. Dificultad para razonar, hacer planes, pensar en abstracto, establecer juicios y aprender a partir de los estudios formales o las experiencias de vida.

2. Esta disfunción crea en la persona dificultades para adaptar su comportamiento de manera que pueda convertirse en ciudadano independiente y responsable desde la perspectiva social. Dificultades que se identifican en la comunicación, la interacción social y las habilidades prácticas para la vida.

Para diagnosticar trastorno de Discapacidad intelectual se requiere la aplicación de pruebas clínicas y formales, así como del juicio clínico de un profesional de la salud mental. El diagnóstico puede realizarse en personas de cualquier edad desde los primeros años de vida.

Dependiendo de su intensidad, en mayor o menor medida, afectan al usuario en varias áreas de la vida: familia, escuela, trabajo y relaciones sociales.
Referencias:

Asociación Americana de Psiquiatría (APA); (2014); Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5), 5ª Ed.; Arlington, VA: Editorial Médica Panamericana

Morrison, M.; (2015);  DSM-5: Guía para el diagnóstico clínico; 1ª. Ed.; México, D.F.: El Manual Moderno.

DEFINICIONES DE MANUAL: Voyeurismo

El voyeurismo es una parafília en la que la persona se excita al observar a alguien que desconoce su presencia mientras esta última se desviste o sostiene actividad sexual. El sujeto manifiesta haber cedido a tal impulso en forma repetida, experimentado tensión o disfunción por ello.

Para diagnosticar trastorno voyeurista, se requiere la presencia de este comportamiento por al menos seis meses o más y la persona tiene al menos 18 años de edad.

La persona manifiesta sentir malestar o discapacidad en el ámbito laboral, educativo, social o personal.



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Referencias:

Asociación Americana de Psiquiatría (APA); (2014); Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5), 5ª Ed.; Arlington, VA: Editorial Médica Panamericana

Morrison, M.; (2015);  DSM-5: Guía para el diagnóstico clínico; 1ª. Ed.; México, D.F.: El Manual Moderno.

 

Dominios cognitivos: Referentes para los trastornos neurocognitivos del DSM-5

Blog de Fernando Jiménez

La nueva edición del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM) señala que los ahora llamados “Trastornos Neurocognitivos” tienen su referente en categorías cognitivas específicas y el grado de dominio que un individuo tenga de ellas.

Éstas categorías se denominan “Dominios Cognitivos” y enseguida el manual de la APA, cuyo breviario está disponible en español desde hace varios meses, ofrece una tabla con:
“una definición de trabajo de cada uno de los dominios clave, algunos ejemplos de síntomas u observaciones sobre problemas en las actividades cotidianas y ejemplos de evaluaciones”.
De esa tabla, he extraído solamente los síntomas leves de los Dominios Cognitivos, que nos permiten tener una idea general de las señales indicativas de un posible problema neuropsicologico.

Dominio cognitivo
Atención compleja (atención continua, atención dividida, atención selectiva, velocidad de procesado).

Síntomas leves

Tarda más que antes en hacer las tareas normales. Empieza a encontrar errores en…

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Declaración cautelar para el empleo forense del DSM-5

Blog de Fernando Jiménez

Aunque los criterios de diagnóstico y el texto del DSM-5 se han pensado fundamentalmente para ayudar al clínico a realizar una evaluación clínica, una formulación del caso y un plan de tratamiento, el DSM-5 también se utiliza como referencia en los juzgados/ tribunales y por los abogados para evaluar las consecuencias forenses de los trastornos mentales. En consecuencia, es importante observar que la definición de trastorno mental que contiene el DSM-5 se redactó para satisfacer las necesidades de los clínicos, los profesionales de la salud pública y los investigadores, antes que para las necesidades técnicas de los juzgados y los profesionales que prestan servicios legales. También es importante observar que el DSM-5 no ofrece ninguna recomendación de tratamiento para ningún trastorno. Cuando se usan adecuadamente, la información sobre el diagnóstico y el procedimiento para obtenerlo pueden ayudar a los profesionales de la ley a tomar decisiones. Por ejemplo, cuando es…

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